A través del Sistema Integral de Pasantías, el Ministerio de Educación promovió la iniciativa. Articuló entre escuelas y sectores productivos, fortaleciendo la formación laboral con certificaciones de validez nacional.

El Ministerio de Educación de Córdoba destacó los resultados del Sistema Integral de Pasantías durante el ciclo lectivo 2025, una política clave para fortalecer las trayectorias educativas y laborales de jóvenes con discapacidad.

Al respecto, el ministro de Educación de la Provincia, Horacio Ferreyra, afirmó: “Garantizar experiencias formativas en contextos reales de trabajo es una condición indispensable para una educación verdaderamente inclusiva”.

El programa, dependiente de la Secretaría de Educación a cargo de Luis Franchi, articuló 37 instituciones educativas con distintos sectores productivos, permitiendo que estudiantes de la modalidad especial apliquen sus saberes en contextos reales de trabajo. Las pasantías forman parte del espacio curricular de Formación Laboral y promueven el desarrollo de competencias para la vida adulta y la inserción laboral.

Además, los trayectos formativos otorgan certificaciones de validez nacional en áreas como viverismo, jardinería, cocina, panadería y producción de bienes y servicios locales.

Autoridades provinciales destacaron el impacto inclusivo de la iniciativa y el trabajo articulado con el entorno socioproductivo. De cara a 2026, el Gobierno provincial prevé la creación de Centros Integrales de Formación Laboral en escuelas de la modalidad especial, en el marco del programa TransFORMAR@Cba.